Alademim: Primeira semana de aula

A primeira semana de aula é muito difícil para os pequenos. Escola nova, professores novos, muitos colegas novos. Tudo isso faz com que eles fiquem inseguros e muitas vezes chorosos. Portanto temos que pensar com carinho nas atividades que serão trabalhadas nos primeiros dias de aula.

Um mimo para para presenteá-los no primeiro dia:

Troca de presentes

1. Distribua papel, lápis de cor e canetinhas aos alunos.

2. Solicite que façam um desenho para retratar a importância da amizade.

3. Explique que cada desenho se transformará em um presente para o colega que acabou de conhecer.

4. Promova a troca de desenhos e aborde a importância de fazer novas amizades.

É interessante criar um cartaz com as palavrinhas mágicas. Pergunte para as crianças se elas conhecem as palavrinhas magicas e quais são.

Algumas sugestões encontradas na net:

PRIMEIRO DIA DE AULA

BOAS VINDAS
LEITURA FEITA PELA PROFESSORA: A escola de Paulo Freire
Socialização
PEDIR PARA OS ALUNOS REPRESENTAREM A ESCOLA COMO ELA É. Socializar no Grande Grupo ( Representar através de desenhos/produção textual)
PROMOVER UM PASSEIO PELA ESCOLA PARA (RE)CONHECER AS DEPENDÊNCIAS E OS FUNCIONÁRIOS.
REPRESENTAR A ESCOLA (produzir um texto coletivo);
MONTAR CARTAZ:
O QUE VOCÊ MAIS GOSTA NA ESCOLA?
BRINCADEIRAS COM BALÃO. (o nome e as cores
CANTINHO LÚDICO
JOGOS VARIADOS... (Preparar um cantinho agradável na sala de aula para desenvolver essas atividades.)

Texto: Escola é...

Paulo Freire

O lugar onde se faz amigos

Não se trata só de prédios, salas, quartos,

Programas, horários, conceitos.

Escola é, sobretudo, gente,

Gente que trabalha que estuda,

Que alegra, se conhece se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente,

O professor é gente,

O aluno é gente.

Cada funcionário é gente,

E a Escola será cada vez melhor

Na medida em que cada um Se comportar como colega, amigo, irmão.

Nada de “ilha cercada por todos os lados”.

Nada de conviver com pessoas e depois descobrir que não tem amizade de ninguém.

Nada de ser como um tijolo, que forma a parede indiferente, frio, só.

Importante na Escola não é só estudar, não é só trabalhar.

É também criar laços de amizade e criar em cada ambiente de camaradagem.

É conviver É se “amarrar nela”!

Ora é lógico...

Numa escola assim vai ser fácil

Estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos educar-se, ser feliz.

SEGUNDO DIA DE AULA

LEITURA FEITA PELA PROFESSORA: O Caderno ( Ricardo Azevedo)
BOAS VINDAS
ENTREGA DO MATERIAL ESCOLAR (palestra sobre os cuidados com o material escolar)

A IMPORTÂNCIA DO CADERNO: Canção CADERNO com Pe Fábio de Melo;
MONTAR CARTAZ: Com Frases...

CANTINHO DA LEITURA

(Preparar um lugar especial da sala com tapete, mensagens de boas vindas, muitos livros e clássicos infantis);

TEXTOS:

O CADERNO

CABE TUDO NUM CADERNO:

CABE O DESENHO DO MUNDO,

CABE O CÉU CHEIO DE ESTRELAS,
CABEM AS CIDADES E AS RUAS,
CABEM AS FLORES DO JARDIM,
CABE DESENHO DE BICHO,
CABE, SIM, LETRA DE MÚSICA,
CABE MINHA ASSINATURA,
CABE VINTE TELEFONES,
CABE RECADO PARA AMIGO,
CABE FOTO DE CANTOR,
CABE SELO E FIGURINHA,
CABE O EMBLEMA DO TIME,
DESENHO DE CORAÇÃO
E ATÉ SOBRA UM CANTINHO
PRA FAZER MINHA LIÇÃO.

Titulo do livro: Meu material escolar
Autor: Ricardo Azevedo
Editora: quinteto editorial.

O Caderno

Composição: Toquinho / Mutinho

Sou eu que vou seguir você

Do primeiro rabisco Até o be-a-bá.

Em todos os desenhos Coloridos vou estar

A casa, a montanha.

Duas nuvens no céu

E um sol a sorrir no papel...

Sou eu que vou ser seu colega

Seus problemas ajudar a resolver

Te acompanhar nas provas Bimestrais,

você vai ver

Serei, de você, confidente fiel

Se seu pranto molhar meu papel...

Sou eu que vou ser seu amigo

Vou lhe dar abrigo Se você quiser

Quando surgirem Seus primeiros raios de mulher

A vida se abrirá Num feroz carrossel

E você vai rasgar meu papel...

O que está escrito em mim Comigo ficará guardado

Se lhe dá prazer

A vida segue sempre em frente

O que se há de fazer...

Só peço, à você

Um favor, se puder

Não me esqueça Num canto qualquer...(2x)

TERCEIRO DIA DE AULA

LEITURA FEITA PELA PROFESSORA: Poesia: EU Autor: Célia Passos / Zeneide Silva ( Pedir para as crianças representarem através de desenhos o que eles compreenderam da poesia, promover conversação)
BOAS VINDAS
DINÂMICA DE GRUPO: O GAROTINHO CHAMADO AMOR
PROMOVER CONVERSAÇÃO
A IMPORTÂNCIA DO NOME PRÓPRIO

CONFECÇÃO DE CRACHÁS;
PAINEL: AJUDANTE DO DIA;( um envelope contendo todos os nomes dos alunos para realizar sorteio a cada dia; O aluno sorteado será nomeado o ajudante do dia, que auxiliará o professor em algumas necessidades.)
ANIVERSARIANTES DO MÊS;(a cada mês separar os aniversariantes, e expor seus nomes no painel de aniversários.)
QUADRO DAS ESTRELAS ( o objetivo do quadro das estrelas é incentivar as crianças a participarem ativamente das aulas, realizando uma avaliação não diária mas constante de cada aluno, premiando-os a cada bimestre a quem ganhar mais estrelas, observando o comportamento, assiduidade e compromisso com as atividades escolares. O quadro das estrelas é construído com o nome da turminha deixando um espaço para anexar as estrelinhas a cada conquista.)

TEXTOS

DESENVOLVIMENTO:

PAZ: APERTO DE MÃO;

AMOR: UM ABRAÇO;

GARRA: TROCA DE LUGAR;

SORRISO: GARGALHADA;

BEM VINDOS: BATE-PALMAS.

“O GAROTINHO CHAMADO AMOR”

Era uma vez, um garotinho chamado Amor.

Amor sonhava sempre com a Paz. Um certo, dia sonhou quem a vida só teria sentido quando ele descobrisse a Paz e foi justamente nesse dia que Amor saiu a procura da Paz.

Chegando a Escola , onde estudava , encontrou seus amigos que tinham um Sorriso nos lábios e foi nesse momento que a Paz começou a perceber que o Sorriso dos amigos transmitia muita Paz pois, sentiu ainda que Paz existe no interior de cada um de nós basta sorrir.

E nesse momento com seu pensamento voando a turma gritou bem forte: Amor, Amor, Amor você encontrou a Paz que procurava.

Amor respondeu com muita Garra: sim encontrei a Paz, o Sorriso e a Garra para junto de nós um Sorriso bonito e sejam bem-vindos.

Poesia: EU

Autor: Célia Passos / Zeneide Silva

Eu sinto, eu vejo, eu ouço! Vejo o céu, o sol, as plantas, o mar. Vejo o papai, a mamãe, meus irmãos, meu lar. Vejo tudo com meus olhos. Só preciso olhar.

Ouço o vento, crianças a brincar. Ouço o canto dos pássaros, o ir-e-vir. Ouço todos os ruídos. Como é bom ouvir!

Sinto o perfume das flores no jardim, Todos os odores só redor de mim. Basta cheirar, aspirar, assim! Sinto o gosto do salgado, da mistura, Dos doces, das frutas, que doçura!Provar, comer, que gostosura!

Minhas mãos sentem o que tocam. Minhas pernas me levam onde eu quero. Tenho boa cabeça pra pensar. E um coração pronto para amar.

Sou um ser,sou feliz!

Obrigado, meu Deus, por mim fazer assim!

Eu sou:__________________________________________

QUARTO DIA DE AULA

· BOAS VINDAS

· DINAMICA

· LEITURA FEITA PELA PROFESSORA: BOAS MANEIRAS (socialização: o poema será aproveitado de modo que leve a turma a refletir sobre algumas questões de boas maneiras, como: cumprimentar, despedir, agradecer, pedir licença, dizer, por favor, desculpar-se, ser gentil, elogiar quando necessário.).

· JOGO: CERTO OU ERRADO

· PAINEL: REGRAS DE CONVIVÊNCIA (gravuras e frases)

· MÚSICA: ALGUMAS PALAVRINHAS SÃO MÁGICAS

(Eliana)

· INCENTIVAR O USO DAS PALAVRINHAS MÁGICAS.

· CÂNTICO, DANÇA E CONVERSAÇÃO.

· ATIVIDADES: BONS HÁBITOS

TEXTOS:

BOAS MANEIRAS

Nossos pais sempre ensinaram,

Que devemos nos comportar,

E ser crianças educadas,

Para elogios ganhar.

Bom dia! Boa tarde!

Devemos sempre falar

Aos professores e colegas

E a todos em qualquer lugar!

Obrigado! Por favor!

Vamos sempre dizer.

Para que todas as pessoas

Venha a nos favorecer.

Graça Batituci

MUSICA: ALGUMAS PALAVRINHAS SÃO MÁGICAS

CANTORA: ELIANA

Algumas palavrinhas são mágicas

E ajudam a gente a viver melhor

Por favor, muito obrigado

Com licença, tudo bem?

Pode passar

Eu te amo, brinca comigo?

Como vai meu amigo?

Aquele abraço!

Bom dia, boa tarde, boa noite

a bença mãe,a bença pai

Bom dia, boa tarde, boa noite

Viver assim é bom demais

Essas palavrinhas mágicas

Palavras mágicas são assim

Têm um poder maior

Que abracadabra e sinsalabim

Assim, assim

Se alguém fizer o nosso bem

Muito obrigado, muito obrigado

Se alguém quiser pedir pra alguém

Diz por favor, diz por favor, diz por favor

Então é bom acreditar

A vida é bem melhor se a gente tem

O quê?

JOGO DO CERTO OU ERRADO?

Avaliar juntamente com os alunos algumas atitudes dentro da Escola:

Cumprimentar os colegas e o professor;
Chegar atrasado as aulas;
Chegar às aulas na hora certa;
Empurrar os coleguinhas;
Pedir licença para passar, quando o colega estiver à sua frente;
Conversar com o coleguinha durante as aulas;
Fazer a tarefa de casa com capricho;
Brigar com os colegas;
Cuspir no chão;
Guardar os objetos escolares com capricho;
Rabiscar as paredes e carteiras;
Jogar lixo ou resto de merenda no chão.

QUINTO DIA

BOAS VINDAS
EXIBIÇÃO DO DVD “MUSICA”: PALAVRINHAS MÁGICAS (XUXA)
CONVERSAÇÃO...
ATIVIDADES PARA COMPLETAR
FALAR SOBRE ALGUMAS CONVENÇÕES SOCIAIS JÁ APRESENTADAS A TURMINHA.
BATE PAPO COM OS ALUNOS SOBRE COMO ELES PODEM PARTICIPAR DAS AULAS ATIVAMENTE. DEIXAR QUE FALEM O QUE PENSAM.