Alademim: Pontuação

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domingo, 20 de setembro de 2015

quinta-feira, 2 de janeiro de 2014

domingo, 20 de outubro de 2013

Professor, leve para sala de aula uma CAIXA SURPRESA, coloque nela diversos jornais usados para que os alunos possam recortar. Faça uma coleta de jornais usados entre seus colegas de trabalho, pois a maioria vai para o lixo depois de lidos.

Organize os alunos em roda para que todos vejam a CAIXA SURPRESA no meio da sala de aula.

Questione-os sobre o que tem dentro dela. Dê dicas: não é de comer, mas nos enche de informações...

Depois de explorar a caixa, abra e mostre para os alunos.

Organize-os em grupos e distribua os jornais.

EXPLORANDO A PONTUAÇÃO:

Professor, solicite que os alunos procurem, recortem e colem no caderno de Português, frases com diferentes pontuações.

1-Recortem dos jornais e colem no caderno diferentes frases com os pontos (! ? . ,)

Veja alguns exemplos:

-Quer conhecer Brasília?

-Debate na TV!

-Ártico, o campo de batalha das emissões de CO2.

2- Responda:

a- Quais os pontos você encontrou?

b- Para que serve cada um?

3- Recorte dos jornais 5 palavras e elabore frases utilizando os pontos:

? Interrogação

! Exclamação

. Ponto final

, Vírgula

Atividade 2:

TRABALHANDO COM A EXPRESSÃO HUMANA

Professor no dia anterior solicite que os alunos tragam jornais para sala. Organize-os em grupos.

Solicite que pesquisem nos jornais e recortem imagens de pessoas com diferentes expressões: alegria, tristeza, indiferença e surpresa.

Os grupos deverão escolher diferentes expressões humanas, colar em uma cartolina e elaborar frases para cada figura, utilizando a pontuação adequada. Mas, se preferir poderá desenvolver a atividade individual.

Fonte: portaldoprofessor.mec.gov.br

sexta-feira, 22 de março de 2013

O menino que mentia

1)faça a leitura do trecho da fábula " O menino que mentia" e observe o que há de estranho:

UM PASTOR COSTUMAVA LEVAR SEU REBANHO PARA FORA DA ALDEIA UM DIA RESOLVEU PREGAR UMA PEÇA NOS VIZINHOS UM LOBO UM LOBO ELE VAI COMER MINHAS OVELHAS OS VIZINHOS LARGARAM O TRABALHO E SAÍRAM CORRENDO PARA O CAMPO PARA SOCORRER O MENINO MAS ENCONTRARAM-NO ÀS GARGALHADAS NÃO HAVIA LOBO NENHUM AINDA OUTRA VEZ ELE FEZ A MESMA BRINCADEIRA E TODOS VIERAM AJUDAR E ELE CAÇOOU DE TODOS

a) Foi fácil ler esse texto? Por que? O que você descobriu?

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b) Reescreva o trecho da fábula de modo que fique mais fácil compreendê-lo. Para isso, utilize sinais de pontuação.

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c) Apresente seu trabalho aos colegas e revise com seu professor e a turma da sala.

Fonte: Ler e Escrever - 2012
Agora, veja o texto na íntegra.

Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos.
__Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas!
Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum.
Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos.
Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo.
__Um lobo! Um lobo! Socorro!
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.

Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.

BENNETT, William J. O livro das virtudes para crianças. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.