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domingo, 20 de outubro de 2013

PONTUAÇÃO

Atividade 1:

CAIXA SURPRESA 
Professor, leve para sala de aula uma CAIXA SURPRESA, coloque nela diversos jornais usados para que os alunos possam recortar. Faça uma coleta de jornais usados entre seus colegas de trabalho, pois a maioria vai para o lixo depois de lidos.
Organize os alunos em roda para que todos vejam a CAIXA SURPRESA no meio da sala de aula.
Questione-os sobre o que tem dentro dela. Dê dicas: não é de comer, mas nos enche de informações...
Depois de explorar a caixa, abra e mostre para os alunos.
Organize-os em grupos e distribua os jornais.
EXPLORANDO A PONTUAÇÃO:
Professor, solicite que os alunos procurem, recortem e colem no caderno de Português, frases com diferentes pontuações.  
1-Recortem dos jornais e colem no caderno diferentes frases com os pontos (! ?  . ,)
Veja alguns exemplos:
-Quer conhecer  Brasília?
-Debate na TV!
-Ártico, o campo de batalha das emissões de CO2.   
2- Responda:
a-      Quais os pontos você encontrou?
b-      Para que serve cada um?   
3- Recorte dos jornais 5 palavras e elabore frases utilizando os pontos:
?  Interrogação
!  Exclamação
. Ponto final
, Vírgula

Atividade 2:

TRABALHANDO COM A EXPRESSÃO HUMANA
Professor no dia anterior  solicite que os alunos tragam jornais para sala. Organize-os em grupos.
Solicite que pesquisem nos jornais e recortem imagens de pessoas com diferentes expressões: alegria, tristeza, indiferença e surpresa.
Os grupos deverão escolher diferentes expressões humanas, colar em uma cartolina e elaborar frases para cada figura, utilizando a pontuação adequada. Mas, se preferir poderá desenvolver a atividade individual.
Fonte: portaldoprofessor.mec.gov.br

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